У ході експерименту вчені з Стенфорда зіставили дані фМРТ-сканування мозку школярів віком 8-9 років з результатами їх IQ-тестів і математичних тестів. Потім протягом 8 тижнів діти інтенсивно займалися математикою, після чого знову пройшли тести і фМРТ-сканування. Після таких тренувань результати їхніх тестів покращилися, але краще всіх, як і раніше, впоралися із завданнями діти, у яких гіпокамп був більше і мав більше зв'язків з іншими зонами мозку. Разом з тим, у дорослих гіпокамп майже не пов'язаний з математичними здібностями.
|